Like this:

Laporan Pendidikan Lingkungan Hidup MigFest 2009.

“Selamat pagi adik-adik”, sapa kak Dhini selaku PJ pendidikan lingkungan hidup.

Senyum manisnya tak membuat seorang peserta dari TK Kucica beringsut dari pelukan ke kaki ibundanya. Dengan sedikit takut dan malu anak itu pun menjawab  “celamat pagi”.

“kak nanti ada permainan-permainan gitu to?”seorang peserta lain, Wafi, mencoba mencari tahu. “Yup, betul”, kak Dhini pun menjawab rasa penasaran Wafi.

Dalam rangkaian kegiatan Festival Migrasi Raptor Semarang (MigFest) 2009 terdapat suatu kegiatan pendidikan lingkungan hidup. Kegiatan ini ditujukan kepada anak-anak kecil guna meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya pelestarian lingkungan melalui media permainan.

Media permainan ini sangat efektif dalam memberikan pemahaman tersebut kepada anak-anak. Hal ini disebabkan karena dunia anak adalah dunia bermain. MigFest 2009 mencoba memasukkan unsur entertainment (hiburan) dalam menyampaikan pesan-pesannya kepada para generasi penerus bangsa ini. Diharapkan nantinya permainan dan pemahaman tersebut akan terbawa dan tumbuh kembang bersama dengan tumbuhnya pemikiran anak tersebut.

Pendidikan lingkungan hidup dilakukan di sekitar Lapangan Golf Wanawisata Penggaron. Di bawah rindangnya pepohonan pinus. Udara yang sejuk, harum khas hutan pinus, membuat para peserta selalu aktif mengikuti setiap permainan yang diberikan.

Adik-adik dari TK Kucica yang berjumlah 11 orang tidak mau kalah dalam mengikuti setiap permainan yang ada. Mereka begitu antusias.

Bahagia  jelas tampak dari wajah-wajah kecil mereka. Senyum selalu mengembang di setiap permainan. Senyum yang kadang surut karena harus memahami pesan yang dapat diambil dari permainan tersebut.

Kegiatan PLH tidak hanya dilakukan oleh adik-adik kita dari SD dan TK saja. Karena konsep awal dari kegiatan MigFest 2009 adalah acara keluarga, jadi panitia melibatkan ayah, ibu, guru pendamping turut bermain. Tidak ketinggalan juga panitia.

Permainan di awali dengan pengenalan gambar. Peserta wajib menyusun kembali puzzle gambar yang disediakan panitia. Dalam permainan ini peserta dikenalkan dengan kelompok burung. Dan peserta diminta untuk menjelaskan burung hasil rangkaian puzzle tersebut.

Setelah permainan pengenalan makhluk hidup, peserta diajak membuat lingkaran. Mereka wajib menirukan makhluk-makhluk yang pernah mereka lihat sebelumnya. Gajah, dengan mengayunkan kaki seperti layaknya belalai. Burung dengan mengepakkan tangan seperti layaknya kepakan syap burung.

Permainan ‘berbagi tempat’ merupakan permainan yang paling seru. Panitia ditantang oleh peserta untuk melakukan permainan tersebut. Kami yang ditunjuk adalah orang-orang berbadan ekstra large (XL). Kami harus berlomba membalikkan matras yang ada pada pijakan kaki kita tanpa menginjak rumput.

Panitia dan peserta harus jatuh bangun menyelesaikan permainan tersebut. Lidya, dengan iseng menyenggol panitia yang sudah susah payah menjaga keseimbangan. Tim panitiapun berjatuhan, dan terpaksa harus mengulang dari awal.

Peserta yang bertubuh dan berkaki mungil memberikan keuntungan tersendiri dalam permainan tersebut. Panitiapun tak kurang iseng, Shafira yang sedang berkeringat karena menjaga keseimbangan badannya pun disenggol oleh salah satu panitia.

Wajah riang gembira jelas terpancar dari wajah mereka. Dan diakhir permainan tersebut, merekapun mendengarkan penjelasan pentingnya ruang hidup bagi makhluk-makhluk hidup yang ada di bumi ini.

“Ayo kak main lagi”, rengek Wafi  siswa SDN Sidomulyo 04 yang ketagihan permainan-permainan yang diberikan. Berhubung panas sudah mulai menusuk kulit kami, terpaksa pendidikan lingkungan hidup itupun kami sudahi.

Sebagai ucapan terima kasih Nawafi atau Wafi biasa ia disebut  memberikan persembahan sebuah lagu Suara (ku berharap) dari Band Hijau Daun. Gaya yang kocak membuat para panitia, peserta dan orang tua pendampingpun terpingkal-pingkal dibuatnya.